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十年之约:揭秘宋志平的哈佛演讲与麻省理工调研

作者:中企君 +关注作者 来源:中国企业网 2019-03-13 17:20 标签:
3月上旬,中国建材集团党委书记、董事长宋志平应世界银行、国际金融公司、多边投资担保机构三方联合邀请出席了在华盛顿召开的“能源及新气候经济:难以转型行业”论坛并发表演讲。

  3月上旬,中国建材集团党委书记、董事长宋志平应世界银行、国际金融公司、多边投资担保机构三方联合邀请出席了在华盛顿召开的“能源及新气候经济:难以转型行业”论坛并发表演讲。在美期间,宋志平还到哈佛大学商学院作了案例演讲,并到麻省理工学院进行了深入的调研和交流,并撰写了《从麻省理工看产学研创新体系》一文。

  一场跨越十年的邀请:宋志平到哈佛大学商学院作案例演讲

  3月7日,中国建材集团董事长、党委书记宋志平应邀在哈佛大学商学院作题为“中国式并购与整合”的案例演讲。哈佛商学院、麻省理工学院100多名学员参加了活动。演讲活动由哈佛大学商学院终身教授、原副院长约瑟夫·鲍沃先生主持。演讲前鲍沃教授和宋志平还就企业兼并重组、公司治理和企业管理等方面进行了深入探讨和交流。

  早在十年前,鲍沃教授得知中国建材正在进行水泥行业整合后很感兴趣,专程到北京找到宋志平进行面谈。鲍沃教授认为,这一案例对全球基础原材料行业重组有重要示范意义,之后两年半时间,他和研究团队到中国建材所属相关子公司、工厂实地进行调研。2011年,《中国建材:推动中国产业发展》案例正式写进哈佛商学院教材。

  十年间,哈佛大学商学院曾多次邀请宋志平作为嘉宾来学校作演讲报告,均未能成行,此次获悉他来美参加公务后又专门发出邀请。哈佛商学院与麻省理工学院相邻而立,宋志平在结束世界银行论坛和有关企业参访任务之后,针对企业创新和技术创新,应邀先到麻省理工学院进行了校企创新联盟的合作交流,之后到哈佛商学院作专题演讲报告。此次哈佛演讲成行,也满足了鲍沃教授一个长期的心愿。

宋志平在哈佛商学院Aldrich 012阶梯教室作了两个小时的演讲,79岁的哈佛商学院终身教授鲍沃先生主持演讲


  宋志平围绕主题,结合自己多年来在中国建材集团和中国医药集团的工作实践,和学员分享了关于从短缺经济到过剩经济、以大企业之手整合市场、混合所有制四两拨千斤、“道”与“术”结合的整合策略以及如何打造两个世界五百强,积极正面宣传了中国国有企业的改革发展成就,介绍了中国国企发展的真正动因。

  宋志平首先介绍了中国建材的发展情况,集团处于充分竞争领域,最初规模不大,丝毫没有垄断可言,完全按照市场化方式运作。通过与市场资源的联合和与社会资本的混合两大改革,现已发展成为全球最大的建材制造商和综合服务商,多项业务位居世界第一。

  他指出,中国经济的快速增长,丰富了人们物质生活的需求,解决了过去“有没有”的问题。这种速度和规模型经济也带来一些行业产能过剩的问题,水泥行业经历了从短缺到富足再到过剩的发展过程。而解决这一问题的必由之路,就是通过大企业整合市场进行兼并重组,推动行业的结构调整、技术升级和市场健康化。中国建材通过发展混合所有制,在“联合重组+资本运营”两个轮子的驱动下,迅速重组近千家企业,创造了世界水泥发展史上的奇迹。同时坚持“央企市营”原则,推进落实供给侧结构性改革,实现了企业由高速增长向高质量发展的转变,走出一条以“国民共进”方式进行市场化改革和行业结构调整的新路。

  宋志平在谈到企业管理时强调,企业经营管理中,管理是正确地做事,而经营是做正确的事。今天面对不确定的外部环境,企业负责人要学会用经营的思维做企业,而在管理中更多地重视实践,运用“管理工法”做好各项工作。他阐述了中国建材整合优化、创新转型、“价本利”经营、“三精”管理等经营理念和做法,讲解了国企改革四十年所取得的成果,国企的快速发展完全来源于市场化改革,也讲解了最近关于国资委管资本、投资公司管股权、用混合所有制进行市场化经营的最新改革进展。

  在互动提问环节,围绕学员关心的重组后的企业整合、混合所有制的做法和商学院教育方式等方面的问题,宋志平均作了详尽细致的解答。

  整场报告座无虚席,走廊和过道坐满了听众,大家被宋志平娓娓道来、生动幽默讲述故事的独特演讲风格所深深吸引。现场气氛轻松活跃,学员反响热烈,踊跃提问,掌声不断,不时传来会意的笑声。报告结束后,很多人就自身关切的问题请教宋志平并合影留念。

宋志平戴上了哈佛大学的棒球帽


  鲍沃教授向宋志平赠送了哈佛大学的棒球帽和纪念册,希望今后他能安排时间再来哈佛大学课堂进行交流,分享更广泛的企业经营心得,讲述更多精彩纷呈的企业故事,让越来越多的人了解中国企业的发展历程。

  一个引发世界思考的创新体系:宋志平撰写《从麻省理工看产学研创新体系》

  哈佛商学院与麻省理工学院相邻而立,宋志平在结束世界银行论坛和有关企业参访任务之后,针对企业创新和技术创新,应邀到麻省理工学院进行了校企创新联盟的合作交流。宋志平对麻省理工学院的教育和创新体系感触颇深,并撰写了《从麻省理工看产学研创新体系》一文。

  以下刊发全文与大家分享:

从麻省理工看产学研创新体系


文 / 宋志平


  3月上旬,北京已是春意渐浓,但波士顿依然寒风料峭,白雪皑皑。世界两所最著名的大学,哈佛大学和麻省理工学院相邻而立,坐落于查尔斯河畔。本次访美,我作为世界水泥协会主席,先到华盛顿,围绕着水泥行业减排的主题与世界银行的官员们进行了交流,然后应哈佛大学商学院和麻省理工学院校方的邀请,来到波士顿,踏着瑞雪,为哈佛大学商学院的同学们作了案例演讲,并访问了麻省理工学院的机械工程系、媒体实验室和MIT全球产业联盟等机构。麻省理工学院是我本次访问的最重要一站。

  一、教学、研发与市场的紧密结合

  和我会谈的麻省机械工程系刚刚卸任的系主任陈刚教授,他身兼美国人文与科学院、美国工程院两院院士,是华人科学家的骄傲。获知陈刚院士早年毕业于华中科技大,而我也是该校毕业的博士,大家算来是校友,这一下子拉近了大家的距离。在他担任机械系系主任十几年的期间,麻省机械系成果卓著,人才辈出,综合排名长期位于全美第一。

  从陈刚院士的介绍中,最强烈的感受是他们创新的教育方式和开放的研究体系,是开放和跨界的融合。该系的研究范围远不是我们传统的机械工程概念,而是涵盖了非常广阔的范围,从机械工程延伸到生物工程、能源与环境、海洋、微纳米材料等领域,产生了人造皮肤发明人Yanni Yannas、3D打印鼻祖Ely Sachs等著名科学家。陈刚院士本身在国内以前是学发电和锅炉专业的,来美国以后,他的研究领域延伸到了发电/储能材料和装置,导热/隔热材料,乃至污水处理和海水淡化等方向。他的热充电电池被《科学美国人》杂志评为2014年改变世界的十大想法之一,诸多发明屡获殊荣,成果斐然。

华中校友陈刚院士是中国人的骄傲


  MIT特别鼓励学生的创造,学生们的研究和论文方向不必局限于他们的学科,专业上不设界限,可以以他们自己的兴趣为主,老师觉得好就可以;但同时,教授带学生必须要找到经费的支持,而这些经费的取得往往来源于企业和市场的需求,得不到经费就无法开展研究,这样,创新的想法就紧紧结合到了未来市场和实际应用,使研究的选题更加精准。我也了解到企业如果能资助和支持项目的话,知识产权仍归高校所有,但可有优先使用权,这是非常有效的一个机制,给了我们很大的启示。

  二、着眼于开放交叉和前沿科技

  麻省理工的媒体实验室(The MIT Media Lab)是一个很有意思的机构,它成立于1980年,本身来源于计算机系几个教授一些跨界的、甚至异想天开的想法,所以曾经一度要被撤销,但麻省理工最终还是给了他们继续尝试的机会,后来诞生于计算机系的这个机构竟然加入了建筑及城市规划学院,从这里诞生了麻省的3D打印等众多优秀技术,也给美国英特尔等公司的崛起提供了强劲的支持。

  麻省理工学院媒体实验室是一个致力于科技、媒体、科学、艺术和设计融合的跨学科研究室,其使命为“创造一个更美好的未来”。老实验楼由毕业于该校的著名华裔建筑师贝聿铭设计,新实验楼由日本著名建筑师桢文彦设计。媒体实验室致力于研发最新的计算机科技,当中许多属于最前沿的科技发明,以概念性产品为主,到处弥漫着一股创新活力,跳动着数字时代的脉搏。

媒体试验室充满神秘和传奇


  媒体实验室的创新研究是探索性研究和独创性研究的结合。这类研究难度很大,有相当大的风险。在没有成功把握的情况下,如何决定开展某项研究,并将其长期持续下去?

  媒体实验室二十几年来的经验表明,创新研究可以着眼于以下四个方面:

  · 人本主义:研究内容直接针对人的需求,目的在于帮助人类提高生活质量。

  · 交叉性:研究内容涉及学科众多,远远超出传统意义上的跨学科范畴。

  · 独创性:在媒体实验室,最注重和强调的是要有独创性的研究方向和课题。

  · 开放性:媒体实验室是一个完全对外开放的实验室,使得研究人员不断获得创新的动力。

  在研发合作方面,实验室有很多来自企业界、军方、学术界和政府机构的赞助或合作单位。这些全球性企业和政府部门及相关研究院所积极参与及赞助媒体实验室的研发合作项目,建立了独特的产学研模式。赞助者参与这些创新、探索性的研究协作,开阔了眼界,了解了新的趋势,得到可靠的信息;媒体实验室中教授之间、学生之间的背景很不相同,研究的内容也相互交叉,使得各个个体和小组之间的协作非常频繁,因而教授和学生常常定期举行会议,相互交流研究思路和心得。这种发散式的创新方式在单个企业内很难进行。

  媒体实验室的产学研发合作有一个原则,即研发合作商一般不要求实验室为其从事具体的研究工作,多数研究课题及内容由实验室和教授自行决定,以保证在学术研究上的自主、前瞻和原创。另一方面,与上述机械系的情况一样,媒体实验室可以从赞助者那里了解市场的动态,以及得到必要的财力和物力的支持。这样就构筑了一个典型的双赢模式,使媒体实验室成为美国一个著名的创新机构,他们的3D打印、智能制造、材料加工技术方面的创新给我留下了深刻的印象。当年中国的搜狐公司的创立和成功,也是得益于这个实验室的支持。

  三、创新创业与产业界互相融合

  MIT的全球产业联盟是连接MIT的创新源头和产业转化的桥梁,该联盟成立至今已经70多年了。这个校企合作机构连接着1700多家和MIT相关的创新型初创企业和260余家联盟会员企业,这些联盟会员企业都是经过MIT筛选的一些大企业,参加联盟要交一定的会员费,双方都有一些合作的责任和义务,中国建材也有幸成为成员之一。平均每年会有600个项目的接洽,当然也不是每个项目都能成功。技术领域涵盖太空探索、大数据分析、健康、纳米、生命科学、可再生能源、机器人、3D打印等等领域。在这些领域,MIT聚焦于实践的影响力和商业的价值这两个目标,通过与学校知识产权事务办公室、风险投资服务机构和企业互信机构的合作,构造成为一个创新中心,在这个创新中心里活跃着一些最新、最先进的思想和实践,以及和企业、社会之间的不断联系和互动,从而将企业的需求和麻省理工的人才、技术资源紧密结合起来,把学生创新创业、教授帮助指导和社会的应用推广紧密结合起来,形成一个活跃互动的创新平台和融合纽带,达到创造商业价值、构建社会影响的目标。MIT认为这两个目标是大学对社会最重要的价值,尤其是后者。反观我们的大学,虽然这些年也在搞产学研合作,但缺少创业孵化的环节,很难形成产业的转化,使得产学研合作常浮在表面,流于形式,美国的大学在这方面的经验值得我们深入思考与借鉴。创意、创新、创业的融合,教育、研发、企业的融合,创客、试验室和资本的融合,是创新动力和创业发展的源泉。支持学生创业发展,不光是学校鼓励学生自我就业的途径,更是为大企业和投资人培育了最新的产业创新的种子,而麻省这片沃土正是提供了创新创业的雨露阳光。麻省理工的创新方式使我理解了什么才是开放式创新平台。

MIT产业联盟办公室负责人Karl Koster和我们交流


  联想到当我们走进MIT主教学楼时,看到的几个长幅:Education(教育)、Innovation(创新)、Research(探索)、Passion(激情),我更加深深理解了麻省理工这个名校成功的源泉。春去秋来,一批批优秀的学子进入MIT,得到了悉心的教育,培养了他们的兴趣和激情,通过持之以恒的探索掌握了动脑和动手能力,而当他们走向社会之后,还继续给予他们学校的创业信息和指导,为他们接上翅膀,让创新的鸟儿飞得更高。没想到MIT作为世界顶级名校,不像我们的大学动辄数千名教工、上万名本科学生,只有1000多名教工、也只有4000多名本科生,这样却可以更加专注地进行教育和创新,这也颠覆了我多年来对大学规模的看法。在MIT我也得知,学校正在筹备第6个学院,而这个学院的业务方向定位于数字智能化和原有5个学院的结合,培养既精通智能化技术、又精通某门专业技术的双料复合性人才,学校耗资8亿美元的纳米试验楼也完成建设,麻省理工还在与时俱进发生着变化。看到MIT为美国乃至世界培养了一批批顶尖的人才,做出了那么多的创新和贡献,这不就是大学的宗旨和精神吗?我想麻省理工为什么会出那么多诺贝尔奖获得者,为什么能够号称世界第十大经济体,他们和我们教学和培养最大的区别是什么?我们的产学研合作创新应向麻省理工学些什么?这是我看过麻省理工后留下的思考。

MIT的主楼分别挂有教育、创新、探索、激情作为学校的核心理念


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